A ešte

          • Políčko

          • Poď sa pozrieť - Janko, Beátka,
            čo nám núka naša záhradka.
            Jahody, či plody na kríčku...
            Čo nám rastie na políčku?

            Záhrada je pre dieťa miesto, kde môže pochopiť zákonitosti prírody.

            Dieťa často nechápe, odkiaľ sa berie jedlo v supermarkete a nevie si niekedy vôbec predstaviť, koľko námahy je potrebné vynaložiť na dopestovanie ovocia, zeleniny, či kvetov.

            Deti sa túžia rýpať v zemi, ovoniavať, ochutnávať a spoznávať. A tiež rady pomáhajú pri rôznych prácach. Od semienka až po zber sa naučia starať sa o svoje rastlinky, pestovať ich a aj ich jesť. Celý proces prináša pozitívnu skúsenosť učenia sa metódou pokusu a omylu. Pestovanie je činnosť, ktorá sama osebe prináša spokojnosť. Deti vďaka tejto činnosti nadobúdajú množstvo nových zručností:

            • urobia si výsadbový plán a plán prác na políčku (k týmto denníčkom sa radi neskôr vracajú a konfrontujú zápisy s výsledkom);
            • vytvárajú záhony rôzneho tvaru, pripravujú pôdu, upravujú terén, kopú, hrabú rýľujú, vyvážajú fúrikmi, spoznávajú náradie;
            • učia sa pozorovať počasie, vzťahy medzi teplom, svetlom a vodou a prispôsobovať mu práce na políčku a ochranu rastlín;
            • spoznávajú fázy života rastliny od semienka po zber, ich životné potreby, úžitok, časti rastliny, naučia sa, že rastliny potrebujú dostatok priestoru na to, aby sa mohli dobre vyvíjať;
            • vytvárajú herbáre a fotodokumentáciu;
            • starajú sa o kompost, vytvárajú hmyzie hotely;
            • učia sa vytrvalosti, zodpovednosti, trpezlivosti a nadobúdajú schopnosť vydržať pri určitej aktivite;
            • uvedomujú si zodpovednosť za živý organizmus, to, že rastliny treba polievať, plieť, hnoji, prekypriť, že bez ľudskej pomoci a starostlivosti sa rastlinkám dariť nebude;
            • dozvedia sa ako zeleninu, ovocie a bylinky možno spracovať, učia sa novým chutiam, či technológii pečenia ovocného koláča, zavárania, varenia lekváru, nakladania kyslej kapusty, príprave bylinkového čaju ...
            • osobný vklad podporuje ich enviromentálne cítenie v širokom kontexte.

             

            Odmenou im sú nielen plnohodnotne prežité chvíľky, ale aj úroda, ktorú si dopestujú. Popri mnohým výhodám, hlavnou výhodou práce v záhrade ostáva spoločne strávený čas a interakcia celej skupiny detí. Políčko buduje puto medzi deťmi a vytvárajú trvalé spomienky. Pri práci v záhrade sa dá aj úprimne s deťmi porozprávať. Zatiaľ čo deti získavajú vzťah k pestovaniu, my sa z rozhovorov dozvieme, čo si myslia, čo sa im páči a nepáči. 

    • Prihlásenie