Búdkarské noviny

        • Čo sa zakrátko v BÚDKE stane

          • Eľkonin

          • Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina pre deti v predškolskom veku. Cieľom programu je rozvíjať zručnosti, ktoré sú predpokladom osvojenia si čítania a písania. Pomôžeme deťom naučiť sa orientovať sluchom v slabikovej a hláskovej štruktúre bežných kratších slov. Kurz je určený pre všetky deti predškolského veku ako forma prevencie porúch učenia. Osobitne je vhodný pre deti, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, deti s jazykovými deficitmi vo vývine reči, najmä pre deti s dysláliou, s oneskoreným alebo narušeným vývinom reči. K vysvetleniu hláskovej štruktúry sa používa v nielen sluchová a zraková opora, ale i hmatová a to prostredníctvom manipulácie s farebnými žetónmi a bábkami. Týmto sa podporuje učenie prepojením informácií z rôznych zmyslových kanálov. Kurz je vedený hravou formou, učením v „krajine slov“, ktoré je pre deti zároveň pútavé a zábavné. Podmienky realizácie: Orientačné posúdenie deficitov čiastkových funkcií.
            Deti pracujú so špeciálnym šlabikárom. Program sa realizuje 1x v týždni, 45 min, 3 - 4 mesiace, v malej skupine detí (6 - 8 detí) v priestoroch MŠ, pod vedením špeciálnej pedagogičky.

            Kedy? začiatok 16.2.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre zapísaných 5-6 ročných budkáčikov.

          • Open

          • Intervenčný program „Open“ je zameraný na konkrétne oblasti rozvoja osobnostného, emocionálneho a sociálneho rozvoja a prevencie. Obsah stretnutí je špecifikovaný na základe požiadaviek materskej školy a potrieb triedneho kolektívu a odborných zamestnancov CPP. Kľúčovými témami sú napr. sociálny rozvoj, klíma v kolektíve, riešenie konfliktov, rozvoj tolerancie, sebaregulácia, zvládanie záťaže, primerané formy správania sa a komunikácie. Program pozostáva minimálne z 5 stretnutí v trvaní 50 minút. 

            Kedy? začiatok 16.2.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre mackov a zajkov.

      • Toto sme už zažili
        Fotografie zo zrealizovaných projektov, nájdete v časti: Búdkarske noviny/ Čo sa už stalo

          • Gymnastický výcvik

          • Ika tika gymnastika, zhlboka sa dobre dýcha
            Raz - dva, raz - dva, na ornici brázda.
            Po nej drobčí jarabica a na konci otočí sa
            Vysoko je slnko, hlboko je zrnko.
            Cez rieku je most, cvičili sme dosť.


            Profesionálne vedený kurz gymnastiky – Tréningové centrum Kalimero.
            Gymnastika je základ pre všetky športy, preto je potrebné začať s ňou už v rannom veku. Pomáha osvojiť základné športové návyky, rozvíja obratnosť, rovnováhu a správne držanie tela.
            Počas desiatich tréningov kurzu predškoláci absolvujú základné odrazové cvičenia, jednoduché gymnastické cviky, spevňovacie cvičenia, skoky do gymnastickej jamy a skoky na trampolíne, cviky zamerané na obratnosť a rovnováhu, uvoľňovacie a naťahovacie cvičenia a cvičenia zamerané na osvojenie si správneho držania tela. Projekt je realizovaný v súlade s Národným akčným plánom v prevencii obezity.
            Frekvencia stretávania: 10 lekcií.

            Kedy? 10 po sebe nasledujúcich piatkov s prestávkou v čase jarných prázdnin
            Pre koho? Pre 5 - 6 ročných zapísaných budkáčikov

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Pozná a dodržiava základné pravidlá správania v úlohe cestujúceho v hromadnej doprave a v úlohe spolujazdca.
            •Ovláda základné sebaobslužné činnosti.
            •Udržiava poriadok vo svojom okolí.
            •Vykoná tieto základné polohy a postoje podľa pokynov: stoj, drep, kľak, sed, ľah.       
            •Ovláda tieto základné lokomočné pohyby: chôdza, beh, skok, lezenie, plazenie, kotúľanie. 
            •Manipuluje s náčiním: hádzanie, chytanie, podávanie, odrážanie, preskakovanie atď.      
            •Ovláda tieto jednoduché akrobatické zručnosti: stoj na jednej nohe, obrat okolo výškovej osi. 
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Psíky na návšteve v Búdke 3

          • Ten náš pes sa volá Brok, nemá ešte ani rok,
            a už šteká na človeka, nesmieš k nemu ani krok.

            Návštevy zvieratiek budú pokračovať na školskom dvore. Už je tradíciou, že každoročne v čase, kedy budkáčikovia preberajú problematiku zvieratiek navštívia náš školský dvor psíky. Predvedú svoju poslušnosť, talent na tanec i krásu. Sú to psíky z útulku a tak môžu deti prispieť ku kvalite ich života. Môžu do škôlky priniesť granulky pre psíky, cestoviny, piškóty, deky alebo prikrývky.

            Kedy? 23.3.2026, dopoludnia.
            Pre koho? Pre všetkých budkáčikov a ich rodinných príslušníkov.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            75.Identifikuje rôznorodosť živočíšnej ríše (napr. rozlišuje domáce zvieratá).
            76.Identifikuje niektoré životné prejavy živočíchov (pohyb, dýchanie, starnutie a pod.).
            77.Opíše spôsoby starostlivosti o niektoré živočíchy.
            77.Identifikuje rôznorodosť spôsobu života živočíchov. 
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Eniky-Beniky

          • Na trón si dnes knižky posadali, žeby radi v marci kraľovali. A počuť si žiadali, či detičky dobre počúvali, keď im veľkí rozprávočky aj básničky predčítali. No a preto detičky, potrápte si hlavičky. Spomeňte si, čo a kedy od tetušky abecedy spoznali ste nedávno a eniku be beniku povedzte to bez ostychu všetkým vôkol na okolo, aby ľudom jasné bolo, aké kliky biky bé detičky ste šikovné.


            Eniky-Beniky je školská prehliadka v umeleckom prednese poézie a prózy detí predškolského veku. Dieťa do súťaže zapisuje jeho zákonný zástupca. Súťažiť môže s ukážkou prozaickou i poetickou v primeranom rozsahu, ktorú sa naučilo doma, nie v materskej škole.

            Kedy? 17.3.2026, dopoludniapre budkáčikov a o 16:00 hod. pre verejnosť v spoločenskej miestnosti BÚDKY 3
            Pre koho? Pre všetkých budkáčikov a ich rodinných príslušníkov.
            Podmienky účasti:
            1.Dieťa samo a spamäti zarecituje veku primeranú poetickú alebo prozaickú ukážku.
            2.Príprava prebieha v domácom prostredí. Dieťa prezentuje literárny materiál, ktorý sa naučilo doma, nie v materskej škole.
            3.Dĺžka ukážky nemá prekročiť 1 minútu.
            4.Každý recitátor musí byť zaregistrovaný do 15.3.2025: REGISTRAČNÝ FORMULÁR Eniky Beniky
            5.V prípade potreby oslovte triedne učiteľky s prosbou o konzultáciu výberu ukážky.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Reprodukuje stručne obsah prečítaného textu.
            •Vníma a vie primerane vysvetliť rozdiel medzi poéziou (básničkou) a prozaickými žánrami.
            •Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            •Dokáže bez strachu a zábran verejne odprezentovať pripravenú literárnu ukážku.
            •Správa sa kultúrne na podujatiach umeleckého charakteru (oblečenie, potlesk, schopnosť vypočuť interpreta, nevyrušovať a pod.)
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Otváranie záhradky

          • Šošovička, hrášok, fazuľa,
            kde ste boli tetka Zuzuľa?
            Bola som ja na vodičku,
            budem sadiť kukuričku.

            Slniečko je čoraz smelšie a svojimi lúčmi roztopašne šteklí všetko naokolo. Neminie to ani našu terasu a záhradku, kde budkáčikovia celoročne pestujú zeleninu, bylinky a kvety. Jar zoširoka zazíva, a tak sa po prvýkrát v tomto roku otvoria dvere našej botanickej učebne. Najprv si deti zopakujú čo o druhoch rastlín a spôsobe pestovania vedia, aby sa vzápätí nedočkavo chopili motyčiek, hrablí a krhličiek. Prebudia tak ospalú zeminu v hriadkach a zveria jej do opatery drobné semienka a cibuľky. Počas nasledujúcich mesiacov sa neúnavne starajú o to, čo zasadili: kypria, plejú polievajú, odháňajú škodcov, aby sa pred prázdninami mohli tešiť z plodov svojej práce. A vlastnoručne vypestovaná jahôdka je vždy sladšia ako tá z obchodu. 

            Kedy? 12.3.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre všetkých budkáčikov.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            72.Identifikuje rôznorodosť rastlinnej ríše.   
            73.Uvedie potravinový a technický úžitok niektorých úžitkových rastlín a húb.   
            74.Uvedie niektoré životné prejavy rastlín (napr. klíčenie, rast, rozmnožovanie a pod.). 
            152.Vhodne používa náradie a nástroje pri práci v záhrade. 
            153.Má jednoduché užívateľské zručnosti predmetov dennej potreby v domácnosti
            a aj elementárnych pracovných nástrojov v záhrade. 
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022   

          • Návšteva knižnice

          • Budem čítať každý deň,
            knihu do rúk zoberiem,
            obrázkov v nich veľa býva
            a v slovách sa múdrosť skrýva.

            V dobe moderných médií sa na knihy akosi zabúda. A preto najstarší budkáčikovia pravidelne navštevujú knižnicu v ZŠ Belehradská 21, aby sa nielen oboznamovali s čarom písaného textu a autorských ilustrácii, ale si do budúcnosti osvojili návyk návštevy knižnice. Vedia čo je výpožička, chrbát väzby, titulka. A navyše, každý budkáčik má svoj pravý čitateľský preukaz.

            Kedy? 11.3.2026, dopoludnia.
            Pre koho? Pre najstarších budkáčikov.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            8.Dokáže jednoducho vysvetliť, prečo je písaná reč dôležitá.
            6.Formuluje gramaticky správne jednoduché rozvité vety a súvetia. 
            88.Plynule rozpráva o svojich záľubách aj povinnostiach.
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • EKOzáhradka babky Kláry

          • Kedy? 9.3.2026, dopoludnia
            Pre koho? pre všetkých budkáčikov v skupinách
            Realizácia: planetazemsausmieva.sk
            Hradené z členského príspevku Rodičovského združenia BÚDKA3

            Rodina Zelenkovcov z knižky Planéta Zem sa usmieva nás zavedie k babke Kláre. Prečítame si spolu krátky príbeh o tom, ako sa jej vnúčatká Olivka, Filip a Emka zoznámili s kompostom. 

            Po krátkej diskusii o príbehu na špeciálnej makete postavíme babke Kláre ozajstnú záhradku a povieme si, ako jednotlivé diely záhradky tvoria jeden životný cyklus.

            Zahráme si hru, kde budeme hádať, čo babka môže a čo nemôže hodiť do kompostu a hlavne PREČO a kam patria ostatné odpadky.

            Nakoniec si nakreslíme vlastnú záhradu snov a popíšeme si jej časti.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            72.Identifikuje rôznorodosť rastlinnej ríše.   
            73.Uvedie potravinový a technický úžitok niektorých úžitkových rastlín a húb.   
            74.Uvedie niektoré životné prejavy rastlín (napr. klíčenie, rast, rozmnožovanie a pod.). 
            152.Vhodne používa náradie a nástroje pri práci v záhrade. 
            153.Má jednoduché užívateľské zručnosti predmetov dennej potreby v domácnosti
            a aj elementárnych pracovných nástrojov v záhrade.    
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Spieva celá BÚDKA

          • La-la-la-la-la-la-li,
            všetky deti spievali,
            všetky deti spievali.

            Pani Melánka Nemcová, ktorej meno máme v názve školy povedala: "Nech pieseň vo vašich srdciach navždy ostane, lebo ona je v každej chvíli balzamom pre naše duše."
            V duchu jej odkazu učíme deti radosti zo spevu, aby si spev užívali tak intenzívne, ako obuvník v rozprávke "O pyšnej princezne".
            A preto sa všetci budkáčikovia pravidelne stretávame - a spievame "o dušu" :)

            Kedy? 9.3.2026.
            Pre koho? Pre všetkých budkáčikov.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Spieva piesne a riekanky.
            •Využíva hudobné nástroje Orffovho inštrumentára na vyjadrenie charakteru, nálady piesne či skladby.
            •Zvláda jednoduché inštrumentálne sprievody k piesňam a riekankám.
            •Aktívne počúva hudobné skladby pre deti, piesne a spev učiteľky.
            •Vyjadrí charakter piesní a hudby prirodzeným kultivovaným pohybom.
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Nebojsa

          • Koho by to napadlo, že dnes bude divadlo.
            Už od rána sa tešíme, že sa dobre zabavíme.
            Nech sa u nás veselia, všetci dobrí priatelia.

            Mladý Nebojsa sa nevie ničoho zľaknúť. Sám sa však chce priučiť strachu a preto chce odísť z domu do iných krajín, kde by mohol strach zakúsiť. Ako to dopadn e, to v hudobnej rozprávke pozorpráva ujo Ľubo Hreha.

            Kedy? 19.2.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre všetkých budkáčikov.
            Vstupné: 3,-e/ dieťa hradí Rada rodičovského združenia BÚDKA 3 z členského príspevku.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            •Formuluje gramaticky správne jednoduché rozvité vety a súvetia. 
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Sanitka

          • Čo sa stalo medveďkovi, či je chorý? Neje, ani nesmeje sa, nehovorí. Včera zrána dupkal, skákal ani divý, a dnes je už ani mŕtvy, ani živý. Iba sedí, iba hľadí celý v strachu, ani dáky učupený hríbik v machu. Ľutuje ho, ratuje ho Anka malá, na bruško mu obklad dala, hrdielko mu zaviazala. I kašičky navarila a vraví mu: „Jedz, medvedík! Jedz, medvedík, budeš zdravý!“ Márne boli všetky lieky do radu, musel Macko k lekárovi o radu. Doktor prezrel, poklepal ho trošičku, predpísal mu špenát, ba i mrkvičku. Doniesla mu sladkej mrkvy Anička, hneď bol Macko zdravý ako rybička. Ráno zasa dupkal, skákal, robil huk, od mrkvičky, od špenátu Valibuk! Ľudmila Podjavorinská

            Poznať základné časti tela a najdôležitejšie orgány. Vedieť správne zareagovať pri úraze. Vedieť, ako zdravo žiť a ako sa treba správať k svojmu telu v chorobe. Pomôcť druhému. To sú len niektoré z cieľov interného edukačného projektu Sanitka. Budúci (možno) lekári odetí v lekárskych plášťoch, s fonendoskopom na krku, aplikujú svoje poznatky v hračkárskej nemocnici.

            Kedy? 18.2.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre 5-6 ročných budkáčikov.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Opíše ľudské telo v základných anatomických kategóriách (hlava, oči, viečka, obočie, ústa, zuby, jazyk, nos, uši, krk, rameno, lakeť, predlaktie, päsť, dlaň, zápästie, prsty, chrbát, hrudník, brucho, stehno, koleno, lýtko, členok, päta).
            •Opíše základné fyziologické funkcie ľudského tela – dýchanie, trávenie, pohyb, krvný obeh, zmyslové vnímanie.
            •Opíše jednoduchú prevenciu prenesenia infekčného ochorenia (napr. nekýcham na druhého).
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Zdravé zúbky

          • Kto chce pekné zúbky mať,
            musí si ich umývať,
            zober kefku raz, dva, tri
            a na paste nešetri,
            či je večer a či ráno,
            zúbky umy - Zuzka, Stano!

            Zdravé zúbky sú náukou o chrupe, nácviku správneho čistenia zúbkov, čo robí zúbkom dobre a čo menej, pesničkách a príbehoch o zúbkoch.

            Kedy? 17.2.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre 5-6 ročných budkáčikov.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Opíše jednoduchú prevenciu  a vzniku zubného kazu (čistím si zuby). 
            •Má osvojené základné hygienické návyky (správna technika čistenia chrupu).
            •Uvádza príklady pre chrup zdravej a nezdravej výživy.   
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Hrkálky

          • V hrdielkach máme hrkálky,
            ktoré je počuť do diaľky.
            Zvonia ako malé lúčne zvončeky

            Hrkálky je názov internej speváckej prehliadky detí predškolského veku. Spievať môže každý, kto sa cíti byť ,,superstar", s tým rozdielom, že v tejto súťaži vyhráva každý, kto nájde odvahu sám verejne vystúpiť. Špeciálnou cenou odmeníme rodičov, ktorí budú svoje ratolesti sprevádzať na hudobnom nástroji. Za hudobný nástroj sa považuje aj hrebeň. V posledné roky snahu detí súťažiť kazila rodičovská ostýchavosť, a tak si to detské hviezdy vynahradili dopoludnia pred všetkými kamarátmi zo škôlky. A tak vyzývame rodičov: deti spievajú veľmi radi a keď im aj nepríde na myseľ žiadna oficiálna pieseň, tak si situačne vymyslia svoju vlastnú a to je originalita, ktorú by si rodičia nemali nechať ujsť.

            Registrácia do školskej speváckej prehliadky HRKÁLKY – vyplniť formulár

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            •Správa sa ohľaduplne k deťom i k dospelým.
            •Spieva piesne a riekanky.
            •Správa sa kultúrne na podujatiach umeleckého charakteru (oblečenie, potlesk, schopnosť vypočuť interpreta, nevyrušovať a pod.).
            •Spieva s oporou o melodický sprievod hudobného nástroja.
            •Vie rozpoznať predohru, medzihru a dohru a prispôsobuje týmto pravidlám svoj spev.
            •Dokáže sa smelo a bez zábran prezentovať pred verejnosťou.

            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022 

          • Karneval

          • Čo je to za čudná tvár? Vodník? Obor? Popolvár?
            Každý by sa čudoval, ale opäť bude karneval!

            Hneď na začiatok mesiaca si nachystajte karnevalové masky. Bude karneval! Taký, aký má byť. Plný farieb, hádania, veselosti,  hudby, tanca, súťaženia. Rodičia už ráno v šatni oblečú deti do karnevalových masiek. Deti strávia celý deň v úlohách masiek, do ktorých sú prestrojené. A tak ako sa na fašiangy patrí, budú aj fašiangové šišky.

            Kedy? 3.2.2026, dopoludnia/ v BÚDKE.
            Pre koho? Pre všetkých budkáčikov.

            Pokyny pre rodičov

            Vážení rodičia, keďže chceme aj tohtoročný karneval urobiť pre deti neobvyklým a výnimočným,
            zmenili sme organizáciu celého dňa v materskej škole.Obraciame sa na vás s prosbou, aby deti v deň karnevalu ráno vchádzali do triedy už oblečené v karnevalovej maske. Príďte prosím s dostatočným predstihom, aby ste ich stihli vystrojiť. Objednávka fotografií je v časti PRIHLASOVANIE/ ANKETY.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Uvedie príklad tradičnej regionálnej kultúry.
            •Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            •Vyjadrí charakter piesní a hudby prirodzeným kultivovaným pohybom.
            •Využíva tanečné prvky v jednoduchých choreografiách.
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Slnečný kolotoč

          • V kresielkach sa dobre sedí,
            hviezde nebo na nás hľadí.
            Kozorožec, lev aj býk,
            skrátka celý zvieratník.


            Kedy a kde? 21.1.2026, dopoludnia/ Planetárium CVČ Popradská 86
            Pre koho? Pre deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie.

            Mnohé deti už v noci spia, keď sa na oblohe začína odohrávať hviezdny príbeh. Tu padá hviezda (pozor, aby nespadla do čiernej diery), tu Veľký voz zastrie neposlušný mrak a Voz zrazu nevidí na cestu k Severke. Mesiac sa roztopašne pohojdáva na tmavomodrej hojdačke a klebetí s vetrom o slnku. A ešte je to o roji, mliečnej dráhe a celom tom vesmírnom kolotoči.  

            Keď sa veľké kreslá sklopia a deti uprú zrak k projektovanej nočnej oblohe, každé z nich sa cíti byť kozmonautom a na svojej vesmírnej lodi surfuje k tej svojej planéte.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •            Opíše Zem ako súčasť vesmíru.
            •Rozumie pojmom: Slnko, Mesiac, planéta, hviezda, súhvezdie, kométa, slnečná sústava a pod.
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Let slnečnou sústavou

          • Bola raz malá hviezdička,
            zviedla ju mliečna cestička.
            Zvolala zbohom družice,
            chcem vidieť svetov tisíce.

            Kedy a kde? 20.1.2026, dopoludnia/ v BÚDKE
            Pre koho? Pre deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie.

            Večer, keď sa vznáša noc, obloha stemnie a z ktoréhokoľvek miesta na Zemi môžeš pozorovať nočnú oblohu. Je toho viac, než si myslíš. Možno poznáš Mesiac a hviezdy, ale rozpoznal by si planéty, vzdialené galaxie, mliečnu cestu ak by si ich videl? Možno áno, len musíš vedieť ako vyzerajú a kde ich máš hľadať. Kto by ti o tom vedel povedať viac ako astronauti, ktorých raketa pristála práve v našej materskej škole. Ak budeš pozorne počúvať a zložíš skúšku, možno sa aj z teba sa na záver stane kozmonaut.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •            Opíše Zem ako súčasť vesmíru.
            •Rozumie pojmom: Slnko, Mesiac, planéta, hviezda, súhvezdie, kométa, slnečná sústava a pod.
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Návšteva knižnice

          • Ako malý som vždy rád,
            na rozprávky chcel sa hrať.
            Teraz držím v rukách knihu,
            každý týždeň čítam inú.

            Kedy a kde? 19.1.2026, dopoludnia.
            Pre koho? Pre deti plniace povinné predprimárne vzdelávanie.

            Upevňovať vzťah detí k literatúre, vedieť sa sústrediť na čítaný text bez vizuálneho zobrazenia, rozvíjať fantáziu detí, podporovať prví čitateľské pokusy predškolákov..., to je cieľom návštev najstarších škôlkarov v knižnici. Deti sú skutočnými čitateľmi. Majú čitateľské preukazy, realizujú výpožičky a niektorý si už vedia požičané knižky aj prečítať. Tak veríme, že im táto záľuba ostane.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            •Reprodukuje stručne obsah prečítaného textu.
            •Odpovedá na otázky nad rámec doslovného významu textu a dokáže predvídať dej, domýšľať (dedukovať) obsah, aplikovať informácie z textu v prenesených situáciách a pod.
            •Predvída udalosti deja, zápletku, záver príbehu a opiera sa pri tom o poznanie štruktúry rozprávok, príbehov pre deti a bájok.
            •Dokáže vysvetliť prenesený (symbolický) význam jednoduchých slovných spojení.
            •Na základe ilustrácie rozpráva vlastný jednoduchý príbeh.
            •Pri činnostiach s knihou rozumie a aktívne (v primeraných ekvivalentoch) používa výrazy ako autor, kniha, strana, spisovateľ.
            •Používa knihu správnym spôsobom.
            Štátny vzdelávací program pre MŠ 2022

          • Adventné čítanie

          • Na Vianoce, tak to býva,
            o rozprávkach každý sníva.
            Krásne čaro v sebe nesú.
            Bez nich Vianoce Vianocami nie sú.

            Adventné obdobie prináša so sebou množstvo tradičných úkonov zimného slnovratu. Cieľom adventného čítania je prostredníctvom pravidelného komunitného stretávania sprostredkovať deťom tradičné zvyky zimného slnovratu v spojení s literárnym dielom viažúcim sa k obdobiu Vianoc s využitím konkrétnych artefaktov (adventný veniec, adventný kalendár a p.) v autentickej – dobou nezmodifikovanej podobe.. Posilňovať vnímanie veličiny času cez odpočítanie dní, adventný kalendár a adventný veniec. Zvnútorňovať hodnotu dobra a dobrých skutkov v reálnom živote.
            Rozprávanie o tradičných zvykoch autentickej kultúry počas zimného slnovratu, o tom, ako naši predkovia prežívali adventné obdobie, a ako sa pripravovali na Vianoce. Rozprávanie o poverách, zvykoch, čarovaní a p.  Adventné čítanie je trinásť stretnutí počas decembra.

            Priebeh aktivity
            -vypočujú stále iný literárny text,
            -oboznámia sa z jedných tradičných ľudových zvykov,
            -zapália taký počet hviezdičiek na nebeskom počítadle, aký dátum práve je,
            -zapália príslušný počet sviečok na adventnom venci;
            a spravia dobrý skutok, ktorý im ukladá adventný kalendár.

            Hlavne je však adventné čítanie o spoločnom odpočítavaní veľkej detskej vianočnej radosti.

            Kedy?                           Denne  počas celého adventného obdobia
            Pre koho?                    Pre všetkých budkáčikov

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            106. Aktívne sa zúčastňuje osláv sviatkov a rozumie ich podstate.
            91. Orientuje sa na elementárnej úrovni v časových vzťahoch dňa, týždňa, mesiaca, roka.
            124. Vyjadruje pocity zo zážitku, vypočutej rozprávky alebo príbehu – pozitívne i negatívne.
            117. Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.

          • Deň bláznivých vianočných pulóvrov

          • Prichádzajúce Vianoce majú svoje typické farby, chute a vône. Dávame im rôzne romantické prívlastky. Avšak ruku na srdce, koľko gýčových vianočných artefatov máme doma? Iste si na zopár z nich spomeniete. A nešetria nás ani výrobcovia oblečenia. Máme pulóvre, pyžamá, či mikiny so sobmi, stromčekmi a mikulášmi, svietiace, blikacie, farebne poskakujúce. Tak prečo nepridať k Vianociam ešte jeden prívlastok. Bláznivé. A kedy a ako budeme oslavovať sviatok bláznivých vianoc? 17. decembra. Každý budkáč a budkáčik si z domu prinesie to najbizardnejšie čo s témou šatníka doma má. Budeme sa na Vianoce tešiť takto bláznivo.

          • Anjelské zvesti

          • Počúvajte všetky deti:
            Mikuláš na saniach letí.
            Zvončeky už cinkajú,
            deťom radosť hlásajú.

            Mikuláš opäť otvorí svoju velikánsku knihu dobrých a zlých skutkov a bude nadeľovať. Čakanie na Mikuláša pomôže deťom skrátiť pesničkovanie a básničkovanie, alebo inak povedané každá trieda predvedie, čo sa v poslednej dobe naučila. Vo veselej nálade vyčkajú na pána s bielou bradou. A je veru na čo sa tešiť! Niekoľko vriec plných balíčkov horko – ťažko dotiahne na saniach starý pán do škôlky. A aby to bol naozaj výnimočný okamih pozývame na túto udalosť všetkých rodičov. Počítanie dobrých a zlých skutkov, prezentovanie k téme Mikuláša a prichádzajúcich Vianoc naučeného materiálu v podobe básní, piesní, tancov divadielok. Rozdávanie mikulášskych balíčkov a prehlasovanie nových predsavzatí. Stretnutie detí a ich rodinných príslušníkov s Mikulášom. Verejné kultúrne prezentácie s tematikou Mikuláša a Vianoc.

            Kedy a kde sa to udeje?
            9.12.2025 o 15:45 u lienok
            10.12.2025 o 15:45 u zajkov
            11.12.2025 o 15:45 u mackov
            15.12.2025 o 15:30 u žabiek
            19.12.2025 o 15:45 u veveričiek

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

            •Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            •Spolupracuje v skupinovom verejnom vystúpení na základe osobných predpokladov.

          • Vianočné zvonenie

          • Koho by to napadlo,
            že dnes bude divadlo.
            Už od rána sa tešíme,
            že sa trochu zabavíme.

            Kedy a kde?                11.12.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    Pre všetkých budkáčikov
            Vstupné                     Hradené z členského príspevku RZ BÚDKA 3

            Kočovné divadielko "Slniečko".

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            Naučiť deti spoločenskému správaniu na kultúrnych podujatiach.
            Učiť ich citlivosti vo vnímaní, verbalizácii a transkripcii umeleckých hodnôt.
            117.Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            6.Formuluje gramaticky správne jednoduché rozvité vety a súvetia. 11

          • Slávnosť svetielok

          • Lampión, lampión,
            držím v ruke ako veľký šampión.
            Svietim ním na cestu.
            Pridaj sa k nám a zhraj sa na hviezdu.

            Dopoludňajšia časť projektu Slávnosť svetielok sa nesie v duchu rozprávkovom. Deti sa naučia, že je zbytočné báť sa vymyslených rozprávkových bytostí. Na pozore však musia byť pred neznámymi ľuďmi, lebo nie každý z nich, aj keď sa tak tvári, má dobré úmysly. Hra tieňov mnohé objasní i pobaví.

            Večer. Cieľom projektovej edukačnej aktivity Slávnosť svetielok je viesť deti k prekonávaniu strachu z tmy. Deti si spolu s rodičmi pripravia lampióny (prípadne iné svetielko), ktoré podvečer predvedú v sprievode lampiónov. Deti popri prekonávaniu prekážok v tme vnímajú zároveň krásu a teplo svetla, príjemnú atmosféru. Spievajú piesne o nebojácnosti, lampiónoch a vymyslených strašidlách až nakoniec zistia, že aj tma môže byť pekná, príjemná a plná zážitkov, hlavne ak sú v nej s blízkymi príjemnými ľuďmi.

            Kedy?                           27.11.2025, o 16:00 hod.pred Búdkou
            Pre koho?                    pre všetky búdkarske rodiny
            Nezabudnite si priniesť lampášiky.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            128.Rozlišuje dobro a zlo ako protichodné hodnotové aspekty v skutočnej a virtuálnej realite.
            141.Odmieta kontakt s neznámym dospelým – bezpečné správanie.  
            86.Opíše vybrané prírodné javy a podmienky zmeny ich fungovania na základe vlastného pozorovania a skúmania (svetlo a tiene).

          • Všetci sme jedna rodina

          • Všade máme kamarátov,
            černochov aj aziatov.
            Každý z nich má iný dom a pleť,
            chceme sa o nich veľa dozvedieť


            Všetci sme jedna rodina je týždeň aktivít približujúcich rôznorodosť života ľudí na Zemi, spoznávanie ich rozmanitostí, odlišností a výnimočností. Deti sa oboznamujú so spôsobom života na iných kontinentoch Zeme, vnášajú do svojho povedomia pocit spolupatričnosti a pozitívny vzťah k ľuďom a kultúram iných národností a národov, tie môžu vo svojom detskom živote naďalej rozvíjať.

            Kedy?                           26.11.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    pre 5-6 ročných budkáčikov

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

            • Identifikuje základné rasy podľa charakteristických vizuálnych znakov.
            • Vie zdôvodniť princíp rovnosti medzi ľuďmi rôznej farby pleti.
            • Opíše rozdiely v spôsobe života Eskimákov, Aziatov, Afričanov a Európanov.
            • Vie lokalizovať kontinenty.

          • Preventívny program "OPEN"

          • Intervenčný program „Open“ je zameraný na konkrétne oblasti rozvoja osobnostného, emocionálneho a sociálneho rozvoja a prevencie. Obsah stretnutí je špecifikovaný na základe požiadaviek materskej školy (napr. riaditeľa) a potrieb triedneho kolektívu (triedny učiteľ, deti) a odborných zamestnancov CPP. Kľúčovými témami sú napr. sociálny rozvoj, klíma v kolektíve, riešenie konfliktov, rozvoj tolerancie, sebaregulácia, zvládanie záťaže, primerané formy správania sa a komunikácie. Program pozostáva minimálne zo 4 stretnutí v trvaní 50 minút. Program sa poskytuje bezplatne.

            Kedy?                          

            1. stretnutie: 23. október o 9-tej

            2. stretnutie: 29. október o 9-tej

            3. stretnutie: 20. november o 9-tej

            4. stretnutie: 24. november o 9-tej

            Pre koho?  Pre zajkov.

          • Vianočné fotenie

          • 10x15 = 2,50 eur
            13x18 = 3,50 eur
            A4 = 6,-eur

            Termín fotenia: 18.11.2025 dopoludnia.
            Objednávku fotografií nájdete v Edu Page.

          • Pampúšik

          • „Ja, malý pampúšik, mäkký ako vankúšik.
            V múčnici ma pozmetali, marmeládou naplnili 
            a na masle pražili, na okienku chladili. 
            Utiekol som dedkovi, utiekol som babičke 
            a tebe zajac utečiem tiež!“

            Kedy a kde?                14.11.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    Pre všetkých budkáčikov
            Vstupné                     Hradené z členského príspevku RZ BÚDKA 3

            Hudobná rozprávka Uja Ľuba Hrehu.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            Naučiť deti spoločenskému správaniu na kultúrnych podujatiach.
            Učiť ich citlivosti vo vnímaní, verbalizácii a transkripcii umeleckých hodnôt.
            117.Rešpektuje dohodnuté pravidlá spoločensky prijateľného správania.
            6.Formuluje gramaticky správne jednoduché rozvité vety a súvetia. 

          • Hádky jednej križovatky

          • Letí auto po ceste.
            Deti moje, kdeže ste?
            Pozeráme s chodníčka,
            naša drahá mamička.

            Kedy a kde?                24.10.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    Pre lienky, zajkov a veveričky

            Kľúčové slová: semafor, prechod pre chodcov, dopravná značka, kolobežka, trojkolka, prilba.
            Len pred nedávnom sa naučili chodiť a už sú účastníkmi cestnej premávky. Ako chodci, trojkolkári, kolobežkári či bicyklisti. Maličkí sú účastní cestnej premávky spravidla za prítomnosti múdrejších, starších a skúsenejších. Je však potrebné pomaly nadobúdať poznatky, aby časom vedeli dopravnú situáciu, aspoň tú na prechode pre chodcov, vyhodnocovať sami. A práve na to slúži dopravný kurz: Hádky jednej križovatky.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            97.Pozná nebezpečenstvá súvisiace s cestnou premávkou.
            98.Pozná a dodržiava základné pravidlá správania sa účastníkov cestnej premávky týkajúce sa chodcov.
            99.Pozná a dodržiava základné pravidlá správania sa účastníkov cestnej premávky týkajúce sa cyklistov,  kolobežkárov,  korčuliarov.
            100.Pozná a dodržiava základné pravidlá správania sa v úlohe cestujúceho v hromadnej doprave a v úlohe spolujazdca.

            Spolupráca búdkarskych rodín:
            -predškoláci si prinesú dopravný prostriedok: odrážadlo, kolobežku alebo bicykel a prilbu.

          • Na návšteve u majstrov

          • Vrtela sa, vrtela,
            krúpa nad polievku,
            a ja som sa vrtela,
            keď som bola dievku.

            Kedy a kde?                 20.10.2025, o 9:00 hod. v ÚĽUV-e na Mäsiarskej ulici v Košiciach
            Pre koho?                    pre všetkých 5-6 ročných budkáčikov

            Cieľom projektu je rozširovať poznanie detí predškolského veku v oblasti tradičných emesiel, ľudovej kultúry a hmotného dedičstva našich predkov. Deti spoznávajú zabudnuté výtvarné techniky a získavajú nové zručnosti pri ich osvojovaní. Zoznamujú sa s jednotlivými materiálmi, s procesom ich výroby, spracovania a následného využitia v reálnom živote v minulosti aj dnes. Projekt sa realizuje v spolupráci s Ústredím ľudovo-umeleckej výroby v Košiciach. V prvej fáze sú deti pozorovateľmi, kde pod vedením fundovaného lektora v prostredí ÚĽUV-u sledujú proces tvorby v jednotlivých remeslách. V druhej fáze pracujú pod vedením učiteliek už v materskej škole. Časová dotácia pre jedno remeslo je jeden kalendárny mesiac.

            O tom, že budkáčikovia sa v škôlke počas štyroch rokov dochádzky naučia veľmi veľa nových vecí o sebe a o svete je všetkým známe. Búdka mám však vo svojom názve tetu Melánku Nemcovú, známu folkloristku. A preto sú aj naši škôlkari vedení k tradičnej ľudovej kultúre, k poznaniu ľudovej slovesnosti, umeleckým prejavom babičiek a dedkov, k zvládaniu už zabudnutých pracovných postupov. K tomu, aby sa čo najviac podobali svojim predkom, aby vedeli kam patria.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            155.Pozná niektoré tradičné remeslá.
            152.Vhodne používa náradie a nástroje pri príprave, úprave predmetu alebo materiálu. 
            154.Identifikuje suroviny potrebné na prípravu niektorých vybraných bežne používaných výrobkov. 
            193.Slovne opíše dizajn (predmet).
            183.Výtvarne vyjadruje svoje predstavy o svete.
            144.Vymenúva rôzne prírodné materiály (napr. kameň, drevo, uhlie, slama, šúpolie, perie, vlna a pod.).     
            145.Vhodne využíva či spracúva  materiály pri modelovaní objektov alebo výrobe jednoduchých nástrojov.   
            146.Opisuje predmety a ich rôzne vlastnosti.
            150.Vytvorí jednoduchý výrobok a pomenuje jeho účel. 
            151.Jednoducho opíše postup zhotovenia vybraných výrobkov.

          • Jesenná paleta

          • Jeseň je veľká čarodejnica,
            dokáže robiť zázraky.
            Zafarbí stromy bez štetca
            a z tekvíc spraví strašiaky.

            Kedy a kde?                16.10.2025, o 16:00 hod. v telocvični
            Pre koho?                    pre všetkých búdkarske rodiny

            To, čo jeseň ponúka všade okolo nás vedia šikovné ruky dotvoriť či pretvoriť na umelecké dielo tekvicové, kalerábové, či gaštanové. A toto je práve priestor na to, aby sme opäť otvorili bráničku našej každoročnej tvorivej dielne. Rodinné tímy budú majstrovať z plodov tohto obdobia, ale doniesť dielka svojho kulinárskeho majstrovstva je možné doniesť aj z domu.

            Priebeh aktivity:
            1.časť: Kultúrny program lienok a zajkov.

            2.časť: Tvorivá dielňa. Témou tohtoročnej Palety je tradičné remeslo DROTÁRSTVO. Prizvaná lektorka, ktorá povedie workshop, vás naučí ako pracovať s drôtom a vytvoriť si malú jesennú drobnosť. Výrobok zmajstrujú spolu rodičia aj deti. Poplatok za materiál je 4,- €. Ak budete chcieť vyrobiť viac výrobkov, tak za každý ďalší sa platí rovnako 4,- €.

            3.časť: Vyhlásenie výsledkov.

            Súťaž o najlepší jablkový koláč.
            Koláč v počte najmenej 15 ks je potrebné priniesť ráno, alebo najneskôr do 15:00 hod.
            Odborná porota rozhodne o víťaznej dobrote a najlepšia pekárka dostane peknú cenu.

            Nezabudnite
            Poteší nás, ak aj tí, čo nesúťažia o najlepší koláč, prinesú ako svoj príspevok vlastné špeciality z jesennej kuchyne: pečivo, sušené ovocie, šťavu a pod. 
            Prezuvky potrebujú deti aj dospelí.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

            144. Vymenúva rôzne prírodné materiály (napr. kameň, drevo, uhlie, slama, šúpolie, perie, vlna a pod.).
            150.Jednoducho opíše postup zhotovenia vybraných výrobkov.
            152.Vhodne používa náradie a nástroje pri príprave, úprave predmetu alebo materiálu.
            153. Má jednoduché užívateľské zručnosti predmetov dennej potreby v domácnosti a aj elementárnych pracovných.
            113.Nadviaže adekvátny sociálny kontakt (verbálny i neverbálny) s inými osobami – deťmi i dospelými.

          • Jesenná slávnosť

          • Jablko, slivka, hrozno, hruška,
            zeleninka - šup do bruška.
            Jeseň nás dobrotami pohostí.
            Kde? Na jesennej slávnosti.

            Kedy?                           16.10.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    pre všetkých budkáčikov

            Zvyšovať vnímavosť detí na farby, vône, chute a zvuky, ktoré so sebou jeseň prináša. Spoločné stretnutie všetkých detí je priestorom na to, aby každá z tried predviedla, čo sa o jeseni naučila. Je výstavkou prírodnín a plodov poľa a sadu. Deti ochutnávajú ovocie a zeleninu, hádajú o aký druh ide podľa čuchu, spievajú, recitujú, hrajú malé divadielka a dávajú si navzájom hádanky.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:
            69.Rozpráva o prírodných reáliách známeho okolia.
            72.Identifikuje rôznorodosť rastlinnej ríše.
            75.Identifikuje rôznorodosť živočíšnej ríše.
            106. Uvedie príklad tradičnej regionálnej kultúry.
            -Dokáže prezentovať svoj názor, zarecitovať báseň, zaspievať pieseň a pod. pred skupinou ďalších detí.

          • Šarkaniáda

          • Ktože sa to usmieva,
            pozrite sa hore,
            pestrí obri z papiera,
            je ich celé more.

            Kedy?                           9.10.2025, o 16:00
            Kde?                             na školskom dvore
            Pre koho?                    pre všetky búdkarske rodiny

            Na Šarkaniáde  deti súťažia spolu s oteckami o najparádnejšieho lietajúceho šarkana. Jedinou podmienkou je, že musí lietať, alebo sa aspoň tak tváriť. Mamičky skandujú, pohostenie rozdávajú.

            Ťažko v tej chvíli povedať, kto má väčšiu radosť, či ratolesti alebo konštruktéri drakov nebeských. Tí, ktorí nemajú vlastnoručne vyrobený "lietač", môžu prísť aj s takým čo je z obchodu.

            Dobrý vietor do chvostov a zábave zdar!

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

            204.Ovláda tieto základné lokomočné pohyby: beh, beh s vedením šarkana.
            213.Ovláda správnu techniku sezónnych aktivít – púšťanie šarkanov.

          • Čarovanie so vzduchom

          • Fúka, fúka vetríček, striasa lístie z vetvičiek.
            Žlté, hnedé červené, všetky farby jesene.
            Na zemi to, istá vec, bude, z lístia koberec.

            Kedy?                           9.10.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    pre lienky, zajkov a veveričky

            Aj na púšťanie šarkanov je potrebná dôsledná príprava.
            Dôležité je urobiť projekt a schému, vymyslieť dizajn pre nový lietač.
            Vyrobiť ho a v zábehu "vychytať muchy".
            Kondične sa pripraviť na preteky s vetrom.
            A v neposlednom rade sa na vietor pripraviť aj po stránke vedeckej.
            Čarovanie so vzduchom je pojednávanie o tom, čo je vzduch, čo dokáže a ako ho skrotiť.
            Bádateľské aktivity pripravené pre budkáčikov prezradia mnohé nielen o tom vzduchu, ktorý poháňa šarkany.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

            83.Vie, že sme obklopení vzduchom.
            83.Uvedie príklady javov, v ktorých je možné vnímať prítomnosť vzduchu.
            148. Podľa návrhu (schémy, náčrtu, predlohy) zhotoví daný predmet.
            150. Vytvorí jednoduchý výrobok a pomenuje jeho účel.

          • Spieva celá BÚDKA

          • La-la-la-la-la-la-li,
            všetky deti spievali,
            všetky deti spievali.

            Kedy?                           6.10.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    pre všetkých budkáčikov

            Pani Melánka Nemcová, ktorej meno máme v názve školy povedala: "Nech pieseň vo vašich srdciach navždy ostane, lebo ona je v každej chvíli balzamom pre naše duše."

            V duchu jej odkazu učíme deti radosti zo spevu, aby si spev užívali tak intenzívne, ako obuvník v rozprávke "O pyšnej princezne".

            A preto sa všetci budkáčikovia pravidelne stretávame - a spievame "o dušu" :)

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

            159. Spieva piesne a riekanky.
            160. Využíva hudobné nástroje Orffovho inštrumentára na vyjadrenie charakteru, nálady piesne či skladby.
            161. Zvláda jednoduché inštrumentálne sprievody k piesňam a riekankám.
            162 Aktívne počúva hudobné skladby pre deti, piesne a spev učiteľky.
            164. Vyjadrí charakter piesní a hudby prirodzeným kultivovaným pohybom.

          • Vandrovka

          • Kamaráta vezmem domov na víkend, 
            nech nie je smutný v našej škôlke cez víkend.
            Ukážem mu brata, ocka a aj mamku. 
            Ponúknem mu na raňajky pomazánku

            Kedy?                           celoročne
            Pre koho?                    pre všetkých budkáčikov

            Vandrovka je putovanie triedneho maskota od jedného kamaráta k druhému. Pred každým víkendom si stále jedno dieťa nesie triedneho panáčika domov. Každý panáčik má svoje meno, ktoré mu vybrali deti a zapísali do rodného listu. Panáčik má na chrbáte plecniačik, v ktorom si nosí zápisniček. Do neho mu gramotní členovia rodiny zapíšu, čo cez víkend prežil. Z tohto víkendovníčka potom pani učiteľka každé pondelkové ráno číta deťom počas ranného kruhu, pričom ten čo ho doma mal, čítanie dopĺňa vlastným rozprávaním.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

          • Deň mojej hračky

          • Poďme deti do našich tried,
            do spálne, či do herne.
            Čakajú nás autá,
            macko aj bábiky verné.

            Kedy?                           1.10.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    pre všetkých budkáčikov

            DEŇ MOJEJ HRAČKY je vlastne týždňom mojej hračky. Deti si môžu v tomto týždni nosiť hračky z domu. Hovoria o tom odkiaľ ich majú, ako sa s nimi hrajú, či majú svoje meno, kde majú svoje miesto v detskej izbičke. Učia sa požičať hračku jeden druhému, šetrne s nimi zaobchádzať a vymýšľajú na tému: Čo by asi hračky rozprávali, keby rozprávať vedeli?

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

             

          • Predplavecký výcvik

          • Vodu všetci radi máme,
            aj sa do nej ponárame.
            Aj keď trochu nesmelo...
            Na výcviku predplaveckom
            každý deň je veselo.

            Kedy?                          16.- 26.9.2025, dopoludnia
            Pre koho?                    pre 5-6 ročných budkáčikov

            Tento kurz je určený pre deti predškolského veku. Cieľom kurzu je získať u detí kladný vzťah k vode. Naučiť deti dýchať do vody, ponárať sa a získať základné plavecké pohyby s nadľahčovacími pomôckami aj bez pomôcok. Niektoré deti  dokážu po absolvovaní kurzu samostatne plávať. Kurz nemá za cieľ naučiť deti samostatne plávať. Tento kurz je určený pre skupinovú výuku detí prostredníctvom materskej školy. V prípade, že rodič chce dieťa nosiť samostatne v doobedňajších hodinách, je možné sa po dohode zaradiť do skupinového kurzu. Predplavecký kurz obsahuje základné plavecké návyky, dychové cvičenia, plaveckú predprípravu spôsobu prsia, oboznámenie sa so spôsobmi kraul, znak, motýlik a skokom do vody. Jeho cieľom je naučiť deti nebáť sa vody, veselo v nej šantiť, prekonať strach z ponorenia sa, ale väčšina našich šikovníčat zvládne aj začiatky plávania. Profesionálni lektori majú bohaté skúsenosti s prácou s deťmi a prispôsobujú sa ich individuálnemu výukovému tempu a odvahe. Formou hier vo vode a s vodou utvárajú dobrý základ k úplnému zvládnutiu tejto pohybovej kompetencie a radosti z o svojich úspechov. Na záver výcviku absolvujú deti preteky v plávaní a dostanú Mokré vysvedčenie.

            Projektová aktivita je zameraná na plnenie výkonových štandardov:

    • Prihlásenie